2019年2月28日，为学习贯彻党的十九大和全国教育大会精神，落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）要求，深入推进我校教学工作诊断与改进制度建设，形成常态化内部质量保证制度体系和运行机制，我校分管教学工作的赵宏副院长、教务处罗旋副处长绵阳参加“2019年四川省高职院校教学工作诊断与改进培训会”。 教育厅二级巡视员、高教处处长杨亚培，高教处副处长程远东出席会议并讲话。四川省高职诊改专委会全体委员、全省68所高职院校校长、分管诊改工作的校领导和相关部门负责人等260余人参会。

    全国诊改专委会副主任委员崔岩教授作《试点引领、分类指导、全面推进高职诊改工作》培训报告，四川省高职诊改专委会主任委员阎开印教授作《聚焦人才培养、加快推进诊改工作》培训报告并安排2019年诊改重点工作。四所高职学校代表作了诊改工作经验交流发言，引导各校提高对教学诊改工作的认识，持续不断的做好做实诊改工作。

    会议强调教学诊断与改进工作是高校教育教学工作的机制和制度，是长期必须坚持要做的工作，也是高校提高治理能力和展现能力的有效方法，各高职院校需要整体设计，全面开展。同时部署2019年重点工作：1.创新行动计划（2015-2018）项目继续推动及验收；2.课堂课程是关键，打造“金课”消灭“水课”使立德树人根本化、操作化、目标化；3.省教厅将组织召开职教20条解读会议。

    通过学习培训，提高了对教学诊改的认识，教学诊改工作是加强学校内涵建设所必需，有利于加强学校管理，提高人才培养质量，加强学校信息技术应用的发展水平。我校将按照“立本学之心，弘科技之光、采众家之长、开智慧之途，创平等共生之未来”这一根本要求和原则，以职业院校教学工作诊断与改进为抓手，深入推进教学工作诊断与改进制度建设，形成常态化内部质量保证制度体系和运行机制，提高教学质量和人才培养工作质量。